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前些時候有一群熱血年輕人發起「教科書改造計畫」,從美學觀點重新設計編排小學教科書,讓它變得更有美感。該活動主要目的是希望透過美化孩子每天接觸的教科書,來開啟孩子對美學的感受。這是個很棒的想法,美感教育除了透過藝術的學習外,也須從情境中不斷潛移默化,慢慢培養累積而成。然而,學校裡除了課本外,孩子最多時間看到200萬車貸的還是校園環境。從校舍建築、校園景觀到教室空間等,其實處處都存在美感養成的機會;相反的,也隨時都可能產生破壞美感的陷阱。

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台南民間借貸公司近十幾年來,許多新校舍設計都引進更多建築美學,並與環境結合,讓人眼睛為之一亮。但沒過多少年,因缺乏有效的維護,許多校舍環境都明顯失去光彩,有些甚至可用殘破來形容。就好比一個布滿汙漬的雕像,怎樣也難讓人感受到它的美。有些老舊是自然的力量造成,如外牆的青苔水痕、斑駁的磁磚、鏽蝕的欄杆、叢生的雜草等,若要解決這些問題,都得花更多經費和人力。惟公部門的預算制度中,往往找錢蓋房子容易,要錢修房子很難!此外,有些美感破壞卻是人為造成的,例如突兀的擺設、破損的門窗、隨意張貼的布告、任意棄置的物品等等。如果再仔細看,更常見的就是牆壁上處處留下貼過膠帶的痕跡。當師生逐漸習慣這些景象,對美的敏感度也會大打折扣。就有朋友分享參加某明星高中家長大會,每年都看到禮堂舞台邊一直有多處剝落台北市政府青年留學貸款的壁紙和殘破的海報,聽著總務主任報告一年來花多少經費做了校園修繕,他很納悶這不用花錢就可以處理的問題,坐在台下的校長、主任們何以視而不見呢?除了經費,美感更需要的是用心維護。教育部希望加強學生美感教育之前,恐怕要先好好提昇師長們的美學素養才行!(作者為康軒文教集團董事長)(中國時報)證件借貸

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